Influencias Européias no Brasil

MOVIMENTO DE INSERÇÃO DA GINÁSTICA COMO CONSTITUTIVA DA CULTURA ESCOLAR DO GINÁSIO MINEIRO (INTERNATO E EXTERNATO) – 1890-1916TEIXEIRA, Aleluia Heringer Lisboa – Fundação Helena Antipoff –
aleluiahl@yahoo.com.br
GT: História da Educação / n.02

I “Gymnastica, Esgrima e Evoluções Militares”:produzindo um lugarAo observar o conteúdo da Ginástica no programa de Ensino do Internato do ano de 1897, é possível perceber que ela como título principal do programa, englobava a esgrima e os exercícios militares, reforçando a hipótese de que estes eram elementos constitutivos da Ginástica5.
-GYMNASTICA
1º ano:
Exercícios Callisthenicos.
Exercícios com instrumentos; halteres, varas e maçãs.
Saltos com Trampolim.
Exercícios nas barras, nas parallelas com as perchas e sobre a viga de equilibrio.
2º ano: Repetição dos exercicios com instrumentos em maior desenvolvimento e com apparelhos já indicados e mais nas cordas lisas e de nós, nas argolas e na barra fixa.
3º ano: Repetição dos exercícios com instrumentos e apparelhos, em maior desenvolvimento, nas escadas obliquas e no trapezio.
4º ano: -Gymnastica
Esgrima e Florete
Movimentos preparatórios
Paradas e golpes simples.
Movimentos compostos.
Fintas.
Paradas de contras ou simplesmente contras.
Movimentos especiais de ataque ou de preparação para ataque.
Algumas paradas especiaes e outros movimentos.
Muralha e assalto.
5º ano: Gymnastica
Esgrima e florete
Repetição dos exercícios mais necessarios.
6º ano: não tem
7oºano: não tem.
Esse programa contém elementos que permitem aproximá-lo do método francês de ginástica idealizado por Amoros (1770-1848)6. Naquilo que ele considerava essencial em sua obra, e que foi reunido em 17 itens, tem-se os exercícios elementares ou movimentos graduados em diferentes ritmos, visando à resistência à fadiga e um direcionamento moral para o método. Esses exercícios seriam o andar e o correr sobre terrenos fáceis ou difíceis; o saltar em profundidade, extensão e altura, com ou sem ajuda de materiais; a arte de equilibrar-se em traves fixas, o transpor barreiras; o lutar de várias maneiras; o subir com auxilio de corda com nós ou lisa, fixa ou móvel; a suspensão pelos braços; a esgrima e vários outros procedimentos aplicáveis “a um grande número de situações de guerra ou de interesse público” (SOARES, 1996.p.20)7

http://www.anped.org.br/reunioes/30ra/trabalhos/GT02-3693--Int.pdf